Детям нужен “Ориентир”

В современном турбулентном мире дети, оказавшиеся без родительской опоры, всегда были и остаются самой уязвимой категорией. А потому сегодня им как никогда нужна поддержка и неравнодушный, профессиональный подход. Екатерина Семенова, директор центра “Ориентир” рассказала, чем они отличаются от государственных структур, как помогают ребятам найти путь в жизни и в чем уникальность их педагогических методик.

– Как появилась идея создания центра?

– “Ориентир” –  это новаторский социально-реабилитационный центр, аналогов которому нет во всей стране. Идея возникла еще в 2019 году как ответ на проблему безнадзорности подростков, которая приводит к правонарушениям, преступлениям и далее – к плачевным историям. Когда я училась на юридическом факультете, меня интересовало, как вообще возникает преступность, с чего она начинается. И уже тогда была очевидна закономерность, что подростки попадают в плохие компании, и дальше их затягивает эта опасная воронка. Я даже магистерскую диссертацию писала на тему профилактики правонарушений несовершеннолетних, готовила лекции и планировала ходить по школам в качестве волонтера. Но реальность сложилась интереснее: возник “Ориентир”. Это случилось благодаря предпринимателю Новосибирска, Герасимову Денису Васильевичу, который решил основательно подойти к решению этой социальной проблемы и запустил свой проект. Денис пригласил своих товарищей-предпринимателей для поддержки Центра. Также мы существуем за счет грантовых конкурсов, например, мы четыре раза становились лауреатами конкурса Фонда Президентских грантов.

– Чем “Ориентир” отличается от других реабилитационных центров?

В отличии от государственных учреждений мы имеем определенную свободу – в выборе интересных педагогических практик, в экспериментах и способах их применения. Наша цель – нарабатывать свой уникальный опыт и делиться им, в том числе и с государственными центрами, с которыми мы плотно взаимодействуем. Ведь все дети, которые находятся в “Ориентире”, попадают к нам через органы опеки и полиции, соцзащиту, комиссии по делам несовершеннолетних. Стержневая культура в Центре — это кадетское воспитание. Дисциплина формируется через офицеров-воспитателей, которые с детьми находятся круглосуточно, поддерживают режим, проводят занятия, беседуют о жизни.

– Сколько ребят и какого возраста находится в вашем центре?

Всего у нас двадцать восемь мест для детей с пятого по девятый класс. “Ориентиру” принадлежат два корпуса. Их нам передал в безвозмездное пользование Департамент земельных и имущественных отношений Мэрии г. Новосибирска. В одном мы живем и учимся с 2020 года, а второй находится на стадии ремонта. Это бывшее здание приборостроительного завода 1964 года постройки, в котором большая часть восстановительных работ уже проведена. Осталось найти средства, чтобы завершить капитальный ремонт. Очень хочется расширять наш проект, потому что проблема настолько актуальна, что к нам стоит очередь из детей. И второй корпус позволил бы это сделать.

– В чем особенность ваших педагогических и воспитательных методик?

– Если мы будем сравнивать с государственными реабилитационными центрами, то они взаимодействуют с ребенком от двух до шести месяцев. И дальше он возвращается в ту же среду и, по сути, в ту же ситуацию. Мы в “Ориентире” работаем долгосрочно. Если понимаем, что семья нуждается в поддержке, и к нам, к примеру, обращается пятиклассник, мы сопровождаем его до поступления в колледж, до следующей социальной, профессиональной ступеньки. При этом у нас нет разрыва с семьей, и ребенок каждые выходные уезжает домой. БОльшая часть наших воспитанников – сироты, над которыми либо взяли опеку родственники, либо приемные родители. У нас есть дети, которые сменили три приемных семьи. И могу сказать, что одна из проблем, с которыми мы сталкиваемся – вторичное сиротство. Это значит, что приемная родители не справляются с воспитанием ребенка, особенно подростка, и возвращают его обратно в детский дом.

– Расскажите, как построен ваш образовательный процесс?

– Дети находятся в центре круглосуточно 6 дней в неделю и обучаются на семейной форме обучения в мини-группах и индивидуально с репетиторами по школьной программе. Два раза в год они сдают аттестацию в муниципальной аккредитованной школе, а вот сам процесс до экзаменов мы выстраиваем самостоятельно. Надо понимать, что наши воспитанники – это те, кто не справился в условиях обычной школьной системы. Поэтому, прежде чем давать им знания, нужно сначала провести огромную работу, направленную на мотивацию к учебе. Ее у них нет абсолютно! Кроме того, у ребят много стереотипов про легкие деньги и воровство, связанных с той средой, в которой они живут, и их тоже необходимо разрушать.

– Какие еще активности есть в “Ориентире” помимо школьной программы?

– У нас есть интересные проекты, направленные на разные воспитательные задачи. К примеру, “Экскурсия во взрослую жизнь” посвящен профориентации: мы приглашаем людей из различных профессий, сами ездим на предприятия.  В центр приезжают волонтеры, рассказывают, как они пришли в профессию, какой путь преодолелии как вообще может складываться жизнь. Такое живое общение помогает ребятам формировать кругозор, которого они лишены в обычной своей жизни, открывает для них новые модели поведения. Более того, наши друзья-волонтеры могут взять кураторство над ребенком с целью его дальнейшего поступления в колледж или ВУЗ. Еще один проект, направленный на профилактику правонарушений, называется “Кино-задачник по поведению”. Мы с ребятами пишем сценарии, придумываем ролики, создаем кино на тему типичных подростковых проблем: нарушение закона, первая любовь, самооценка и т.д.

– То, чем вы занимаетесь, безусловно, нужно и важно! Есть ли планы масштабировать этот опыт, открывать новые центры, запускать франшизы?

– Да, нам очень хочется делиться своим опытом, потому что проблема с подростками существует повсеместно! Как раз сейчас планируем встречу в Санкт-Петербурге с государственными органами, они заинтересовались нашим опытом. Но честно признаюсь, запустить именно франшизу в других городах на нашу некоммерческую организацию очень сложно, потому что требуются огромные вложения, и ежемесячные, и первичные. Нужно, чтобы столько условий совпало: чтобы нашлись какие-то энтузиасты, благотворители или попечительский совет. Мы видим масштабирование через обмен практиками с государственными органами и запуск второго корпуса Ориентира. Это важная для нас задача на сегодня, так как нам звонят о просьбе поддержки подростков еженедельно. Второй корпус находится в стадии ремонта уже 5 лет, для запуска нам не хватает денежных средств, и Ориентир сейчас в поиске поддержки и новых единомышленников.

Мы верим, что все сложится, и благодаря усилиям нашего коллектива мы сможем помочь бОльшему количеству ребят. В 2025 году случилось важное для Ориентира событие — первый выпуск воспитанников Центра, первые «ориенировцы». Из 21 выпускника — 19 поступили на следующую ступень — средние профессиональные учреждения.

Фото: Никита Давыденко